老师、家长应引导学生消除对新教材的恐惧

　　除学生自身的努力之外，专家也建议老师以及家长采取一些手段来帮助学生消除对教材变化的恐惧。张铁城说，复读班多数是由高三毕业班的老师主持，因为是同步教学，所以知识和能力的差距不大。问题是心理的差距，需要任课老师在授课当中，慢慢扭转过来。他表示，近几年，由3加2到大综合、小综合，其实高考也在不断地进行改革和调整。相对来讲，北京的高考还是比较稳定的，外省市在面临各种新教材和制度的改革中是怎么走过来，北京也是一样，没有什么值得恐慌。这方面，老师和家长应该给学生一个正确的引导。

　　同时，复读学校同样也应该有相应的措施来应对教材变化。冯建说，北京近几年来高考教材在不断变化，如果不能紧跟课改的发展方向，那么复读生的教学必然会受到极大的影响。为了能让学生尽快适应新教材，负责复读教学的一线教师就必须要率先进入状态，每个复读学校都应该提前为新教材教学做好准备。新教材的变化早已引起了新干线学校的重视，并在第一时间详细了解到了新教材的课改思路、方向、增减内容。学校针对新教材组织高考教学专家和特级教师召开了多次教学碰头会，同时要求全校所有任课教师必须提前熟悉教材，并参加海淀区进修学校新教材进修，真正做到提前准备，避免教学的无序和盲目。新干线学校已经在新一期复读班开课前准备好了全新的教材，并将英语新增加单词汇编成册，准备发到每位复读生的手中，确保他们能够适应2006年高考考试大纲的要求，在高考中取得好的成绩。

　　受访专家：

　　北京新干线学校校长冯建

　　北京市英语特级教师张铁城

　　原101中学英语高级教师刘怡红